S. Hajj Safa (CNAM, Liban, 03:47 min.+ 13:47 min.) explique les implications qu’a eu l’APC sur les enseignements du Master concerné. Elle mentionne en particulier l’intervention de professionnels dans les enseignements et l’usage de situations authentiques. Elle souligne l’importance de considérer les étudiants comme des partenaires et les impliquer dans l’évaluation de leurs compétences.
Système d’informations, UAL
Daher El Aily présente l’intégration de l’approche Compétences au sein des enseignements dispensés à l’Université Arabe Libanaise (15:45 min.) :
Système d’informations, U. Balamand
Georges Nahas présente l’intégration de l’approche Compétences au sein des enseignements dispensés à l’Université de Balamand, Liban (12:57min.) :
Banque-Finance, AOU
Saher El Annan, Saher Shararah et Leila Youssef présentent l’intégration de l’approche Compétences au sein des enseignements dispensés à l’Arab Open University, Lebanon (AOL) (25:45 min.) :
Banque-Finance, NDU
Pierre Gédéon présente l’intégration de l’approche Compétences au sein des enseignements dispensés à l’Université Notre-Dame, Liban (21:50 min.) :
Banque-Finance, USJ
Loubna Oueidat présente l’intégration de l’approche Compétences au sein des enseignements dispensés à l’Université Saint-Joseph, Liban (19:45 min.) :
Gestion hospitalière, U. Senghor
Omneya Shaker présente l’intégration de l’approche Compétences au sein des enseignements dispensés l’Université de Senghor, Egypte (07:49 min.) :
Système d’informations, U. Alexandrie
Ghada Khayat présente l’intégration de l’approche Compétences au sein des enseignements dispensés à l’Université d’Alexandre, Egypte (21:02 min.) :
Banque-Finance, CNAM
Sanaa Hajj Safa présente l’intégration de l’approche Compétences au sein des enseignements dispensés au CNAM, Liban (14:22 min.) :