En ce qui concerne travail de définition de référentiel de compétences, P. Gédéon (Université Notre-Dame, Liban, décembre 2016, 06:31 min.) décrit les éléments  facilitateurs :

consultation de référentiels existants et des programmes de formation d’autres institutions partenaires, rencontres avec  les professionnels et prise en compte des expériences des partenaires. Il mentionne la difficulté à formuler un savoir-agir complexe et à comprendre la notion de ressource.