Distinguer les situations professionnelles
L’étape 3 mène à définir les situations professionnelles qui rendent compte de l’étendue de la compétence.

Questions à se poser :
Dans quels cadres, contextes, conditions ou situations l’étudiant sera-t-il amené à mettre en œuvre cette compétence ? L’ensemble de ces situations offrent-elles à l’étudiant l’occasion d’apprendre tout ce qui est attendu de lui ?

Forme lexicale :
Verbes ou substantifs

Exemple :
Chez les orthophonistes (ULg) :
Réaliser un bilan dans le cadre d’une demande d’expertise.

Dans le Master en tourisme (Paris-Est) :
Coopération dans un groupe de travail